Ερευνητικά Προγράμματα και Μελέτες Εφαρμογής

Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΣΕΠ)

 

 

Αθήνα, 2000

 

 

Υπεύθυνος Έρευνας: Στυλιανός Ψαράκης

ISBN: 960-7929-52-7

 

Επιστημονική Ομάδα:

  • Ευδοκία Ξεκαλάκη (Καθηγήτρια Τμ. Στατιστικής Ο.Π.Α.)

  • Κατερίνα Δημάκη (Λέκτορας Τμ. Στατιστικής Ο.Π.Α.)

  • Αναστασία Κωστάκη (Λέκτορας Τμ. Στατιστικής Ο.Π.Α.)

  • Ολυμπία Καμινιώτη (Ερευνήτρια, Εθνικό Παρατηρητήριο Απασχόλησης)

  • Αθηνά Καρβουναράκη (M.Sc. στην Στατιστική) 

  • Ζωή Τσούρτη (Ερευνήτρια, Ι.Σ.Τ.Α.ΕΡ.)

 

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

 

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

1.1 Σκοπός Έρευνας

1.2 Μεθοδολογία Έρευνας

      1.2.1 Δειγματοληπτικός Σχεδιασμός στο στάδιο Α

      1.2.2 Δειγματοληπτικός Σχεδιασμός στο στάδιο Β

1.3 Δομή Μελέτης

 

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2

ΚΥΡΙΑ ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ

2.1 Διαμόρφωση της αντίληψης των μαθητών για την αγορά εργασίας

2.2 Προβληματισμός των μαθητών σχετικά με τα στοιχεία που συνιστούν ένα επάγγελμα

2.3 Εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές των μαθητών

2.4 Επίδραση επισκέψεων σε χώρους εργασίας επί της αντίληψης των μαθητών για την αγορά εργασίας

2.5 Συμπεράσματα - προτάσεις εκπαιδευτικής πολιτικής

2.6 Επίλογος

 

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΣΤΑΔΙΟΥ Α

3.1 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

      3.1.1 Δημογραφικά-Κοινωνικά Χαρακτηριστικά Μαθητών

      3.1.2 Ξένες Γλώσσες

      3.1.3 Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές

      3.1.4 Εξωσχολικές Δραστηριότητες

      3.1.5 Σχολείο

               3.1.5.1   Άποψη για μαθήματα σχολείου

               3.1.5.2   Αξιολόγηση ρόλου και συνεισφοράς σχολείου

      3.1.6 Ενισχυτική Διδασκαλία – Φροντιστήρια

      3.1.7 Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός

      3.1.8 Επαγγελματικός Προσανατολισμός Μαθητών

               3.1.8.1   Παράγοντες Επιρροής σε Επαγγελματικό Προσανατολισμό

               3.1.8.2   Εκπαιδευτικές και Επαγγελματικές Επιλογές Μαθητών

               3.1.8.3   Άποψη Μαθητών για Ζητήματα Εργασίας

 

3.2 ΜΕΛΕΤΗ ΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΕΠΕΞΗΓΗΜΑΤΙΚΩΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ

      3.2.1 Μελέτη Επίδρασης Φύλου Μαθητών

               3.2.1.1 Βασικά Χαρακτηριστικά και Συνήθειες Μαθητών

               3.2.1.2 Αξιολόγηση Σχολείου

               3.2.1.3 Παράγοντες Επιρροής σε Επαγγελματικό Προσανατολισμό

               3.2.1.4 Άποψη Μαθητών για Ζητήματα Εργασίας

      3.2.2 Μελέτη Επίδρασης Βαθμολογίας Μαθητών

               3.2.2.1 Βασικά Χαρακτηριστικά και Συνήθειες Μαθητών

               3.2.2.2 Αξιολόγηση Σχολείου

               3.2.2.3 Παράγοντες Επιρροής σε Επαγγελματικό Προσανατολισμό

               3.2.2.4 Εκπαιδευτικές Επιλογές

               3.2.2.5 Άποψη Μαθητών για Ζητήματα Εργασίας

      3.2.3 Μελέτη Επίδρασης Μορφωτικού Επιπέδου Γονέων

               3.2.3.1 Βασικά Χαρακτηριστικά και Συνήθειες Μαθητών

               3.2.3.2 Αξιολόγηση Σχολείου

               3.2.3.3 Παράγοντες Επιρροής σε Επαγγελματικό Προσανατολισμό

               3.2.3.4 Εκπαιδευτικές Επιλογές

               3.2.3.5 Άποψη Μαθητών για Ζητήματα Εργασίας

      3.2.4 Μελέτη Επίδρασης Περιοχής Σχολείου Μαθητών

               3.2.4.1 Βασικά Χαρακτηριστικά και Συνήθειες Μαθητών

               3.2.4.2 Αξιολόγηση Σχολείου

                          3.2.4.2.1 Στάση ως προς τα μαθήματα

                          3.2.4.2.2 Αξιολόγηση ρόλου και συνεισφοράς σχολείου

               3.2.4.3 Παράγοντες Επιρροής σε Επαγγελματικό Προσανατολισμό

               3.2.4.4 Άποψη μαθητών για Ζητήματα Εργασίας

      3.2.5 Μελέτη Επίδρασης Κοινωνικο-Οικονομικού Επιπέδου Περιοχής

               3.2.5.1 Βασικά Χαρακτηριστικά και Συνήθειες Μαθητών

               3.2.5.2 Αξιολόγηση Σχολείου

               3.2.5.3 Εκπαιδευτικές Επιλογές

               3.2.5.4 Άποψη μαθητών για Ζητήματα Εργασίας

 

 

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΣΤΑΔΙΟΥ Β

4.1 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

      4.1.1 Δημογραφικά-Κοινωνικά Χαρακτηριστικά Μαθητών

      4.1.2 Ξένες Γλώσσες

      4.1.3 Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές

      4.1.4 Εξωσχολικές Δραστηριότητες

      4.1.5 Σχολείο

               4.1.5.1 Άποψη για μαθήματα σχολείου

               4.1.5.2 Αξιολόγηση ρόλου και συνεισφοράς σχολείου

      4.1.6 Ενισχυτική Διδασκαλία - Φροντιστήρια

      4.1.7 Σχέση Σχολείου και Επαγγελματικού Προσανατολισμού

      4.1.8 Επαγγελματικός Προσανατολισμός Μαθητών

               4.1.8.1 Παράγοντες Επιρροής σε Επαγγελματικό Προσανατολισμό

               4.1.8.2 Εκπαιδευτικές και Επαγγελματικές Επιλογές Μαθητών

               4.1.8.3 Άποψη Μαθητών για Ζητήματα Εργασίας

      4.1.9 Μελέτη Επαγγελμάτων και Αξιών Εργασίας

      4.1.10 Σθένος Εξεταζόμενων Επαγγελμάτων

                4.1.10.1 Μελέτη Σθένους Επαγγελμάτων και Επεξηγηματικών Μεταβλητών

 

4.2 ΜΕΛΕΤΗ ΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΕΠΕΞΗΓΗΜΑΤΙΚΩΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ

      4.2.1 Μελέτη Επίδρασης Φύλου Μαθητών

               4.2.1.1 Βασικά Χαρακτηριστικά και Συνήθειες Μαθητών

               4.2.1.2 Αξιολόγηση Σχολείου

               4.2.1.3 Άποψη Μαθητών για Ζητήματα Εργασίας

      4.2.2 Μελέτη Επίδρασης Βαθμολογίας Μαθητών

               4.2.2.1 Βασικά Χαρακτηριστικά και Συνήθειες Μαθητών

               4.2.2.2 Αξιολόγηση Σχολείου

               4.2.2.3 Παράγοντες Επιρροής σε Επαγγελματικό Προσανατολισμό

               4.2.2.4 Εκπαιδευτικές Επιλογές

               4.2.2.5 Άποψη Μαθητών για Ζητήματα Εργασίας

      4.2.3 Μελέτη Επίδρασης Μορφωτικού Επιπέδου Γονέων

               4.2.3.1 Βασικά Χαρακτηριστικά και Συνήθειες Μαθητών

               4.2.3.2 Παράγοντες Επιρροής σε Επαγγελματικό Προσανατολισμό

               4.2.3.3 Άποψη Μαθητών για Ζητήματα Εργασίας

  

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

 

 

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

Α.1 Ερωτηματολόγιο Σταδίου Α

Α.2 Ερωτηματολόγιο Σταδίου Β

Α.3 Συμπληρωματικοί Πίνακες

 

This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.
Start Now